seminari 18/02/2010

Síntesis Seminari

La nova sessió de seminari la varem començar rebent uns fulls, el primer és un punt d’ajut de com hem de llegir en veu alta i l’altra són els passos a seguir de com hem de fer el dossier de premsa.
Un cop la Ana Eva els va lliurar, vam començar els contes. En aquesta sessió de seminari li tocava llegir a la Soraya i a la Maria. La primera en llegir va ser la Soraya i ens va porta un text nomenat LAS ALAS SON PARA VOLAR. Un cop el va llegir per a tota la classe, ens va explicar el perquè ha escollit aquest text i a més a més la resta de companys van intervenir donant la seva opinió o explicant una experiència similar .
Després la nostra companya Maria va llegir El petit Princep i un cop va acabar, vam tornar a obrir la sessió d’intervencions i els companys anaven donant la seva opinió i explicant experiències viscudes com les del petit Princep.
Finalitzada la sessió de contes, vam passar a llegir la síntesi de la companya Raquel i un cop la vam escoltar i estar d’acord en tot el que havia explicat, vam començar a parlar de la pel•lícula TOT COMENÇA AVUI.
Primerament vam extreure les idees més rellevants i les vam escriure en un paper, un cop tothom ja les tenia a punt, ens vam organitzar per després poder exposar-les, es a dir, primer parlaríem de la problemàtica social, a continuació del passotisme de les organitzacions socials, després de l’ implicació del director i per últim del projecte de l’escola. Així doncs, un cop teníem tots els temes llestos, vam obrir un debat on tots els companys hi participaven, però això sí, cal dir que uns més que d’altres.
Per acabar aquesta sessió de seminari, la Ana Eva ens va llegir un text i fins aquí el dia de seminari.

seminari 16/02/2010

No hi havia seminari, perquè vam fer entrevistes.

seminari 11/02/2010

Vam mirar la pelicula ""Hoy empieza todo"

seminari 9/2/2010

No hi va haver seminari perque feiem entrevistes

Seminari 4/2/2010

En primer lloc vam repartir els horaris de les entrevistes. Després la Júlia ens va explicar un conte “Els indis i els missioners”. El conte anava sobre uns missioneres que li donen uns ganivets als habitants de la Amazònia brasilenya i uns anys després tornen els missioners i pregunten al indis si havien tallat més llenya amb els ganivets que ells li havien deixat, però els indis van contestar que no, però havien tingut més temps lliure per fer el que realment els agrada. Aquesta breu historia ens va portar a reflexionar sobre temes com l’ambició, riquesa, poder, necessitats i diferencies entre cultures.
A partir del tema de les cultures ens vam qüestionar com perjudica aquesta societat d’immigrants als fills que nosaltres tindrem com alumnes. Una societat de pares i mares treballadors i obrers que treballaran durant moltes hores al dia. Com seran aquets fills sense referents ni atenció?
La Leticia va fer relació entre conte dels indis i els missioners i la classe de la Anna Eva, sobre un executiu que tenia molts diners i es passava treballant tot el dia. Aquest home tenia un pare que era pastor i un dia va morir. El fill se n’adona de que ho important no és la feina, si no l’amistat, el recolç...i a partir d’aquí canvia la seva forma de viure.

I per últim, al final de la classe vam fer una autobiografia educativa. Que es tractava de recordar com era la nostra escola. Des de parvularis fins a acabar la primària. Com era l’ edifici, el pati, el menjador, les aules, els lavabos, les escales, etc. Vam deixar temps per redactar i li vam entregar.

seminari 2/2/2010

1. El conte
L’Anna Eva Jarabo ens va llegir el conte de “El elefante encadenado”. D’aquesta breu historieta vam treure la idea més destacada, l´autosuperació, és a dir, trencar amb aquesta barrera que et poses a tu mateix en front les dificultats. Una altra idea destacable seria l’esforç propi de cadascú del dia a dia per tal de superar els petits obstacles i arribar als teus objectius.
Havíem d’explicar algun moment de la nostra vida en la qual ens vam sentir com l’elefant, tancats amb la frase “no puc i mai no podré”. Així que vam estar parlant sobretot d’alguna etapa escolar en la que vam haver-nos d’enfrontar amb alguna assignatura que ens va costar. Uns la van superar i altres vam escollir altre camí per no topar-nos amb ella.

2. El guió del dossier
L’Anna Eva ens va passar el guió del dossier que haurem de fer durant al llarg d’aquest semestre i lliurar-lo cap a final de curs. El dossier consistirà en la recollida d’entre 15 i 20 notícies que es troben al dossier que ens ha donat la nostra tutora. A més s’haurà d’afegir d’entre 1 a 4 notícies que nosaltres hàgim cercat d’Internet, diaris... és a dir, que siguin nostres i que no apareguin al dossier inicial. Així doncs, ens quedarà un dossier de 16 a 24 notícies en total. Un cop les tinguem totes, les classificarem per temàtica, comentem cinc i la resta de notícies s’hauran de llegir, subratllar i escriure anotacions. No cal per això, subratllar-les i anotar-les totes.

3. El guió del treball
L’últim punt que vam tractar a classe fou el guió que hem de seguir per al treball, que s’haurà de lliurar el 23 de febrer, del llibre “Va de mestres”. Aquest treball consistirà en la lectura del llibre, escriure una petita biografia dels autors, triar cinc fragments de tot el llibre i explicar el per què de la nostra elecció. Per últim haurem d’escriure una valoració crítica i les conclusions del llibre.

La interactivitat

Idees més rellevants del video:

-Al principi els oridnadors eren màquines que servien per calcular, més endevant van servir per comunicar-nos. Això és el que anomenet interactivitat.

-Els ordinadors ens permeten accedir-hi des de un mateic lloc a altres informacions, i aixi aconseguir una associació d'idees a la nostre ment.

-Un hipertext serveix per disganr nous models de la informació relacionada.
Un hipermedia serveix a més dels text per designar imatges, sons i animació. I es poden relacionar entre si mitjançant enllaços, els quals formen xarxes.

Benvingut i benvingudes!

Aquest és el meu segon blog, i desitjo saber-ho portar millor que l'anterior.És un blog on aniré fent entrades setmanalment sobre les meves experiències en el meu primer any a la universitat, alguns treballs, exposicions i també les pràctiques del mòdul 1 de TIC.

Espero que uns agradi!!